Velkommen til Søgne Barnehage

Læringsverkstedets felles satsningsområde er relasjonskompetanse:

Barns trivsel er de voksnes ansvar, og gode relasjoner er avgjørende i dette samspillet. Vi har tro på at gode relasjoner, som en rød tråd i alt vi gjør, hever kvaliteten i barnehagen. Gode relasjoner bidrar til å skape et inkluderende og godt psykososialt leke- og læringsmiljø.

Positive relasjoner fremmer trivsel, læring og utvikling. Gjennom relasjoner evner vi å skape en trygg tilknytning, og vi støtter utforskning. Barna skal oppleve varme og omsorgsfulle voksne som inviterer til godt samspill. Hjertekulturen vår bidrar til å legge til rette for barns utvikling, både som enkeltindivider og som viktige medlemmer av fellesskapet. Som en naturlig del av vårt arbeidet, kjenner vi til og bruker tilknytningsteorier og anerkjennende kommunikasjon som en del av relasjonskompetansen.

Kvaliteten på relasjonene og samhandling mellom ansatte og barn er særlig viktig for barns trygghet og utvikling. Gjennom gode relasjoner utvikles positive sosiale ferdigheter, empati og vennskap. Dette legger et god grunnlag for å utvikle barnas egenverd.

Vi retter ekstra oppmerksomhet mot det fysiske leke- og læringsmiljøet som arena der lek og inkludering legger grunnlag for gode relasjoner.

For barnehageåret 2025–2026 har vi i Søgne barnehage valgt "Lek og språk" som vårt satsningsområde. Dette temaet gjenspeiler det som er viktigst i barnas hverdag – deres naturlige måte å lære, utvikle og uttrykke seg på.
Lek og språk henger tett sammen. Gjennom leken bruker barna språket aktivt: de forhandler, forteller, stiller spørsmål, lager historier og knytter bånd. Et rikt og godt språk er avgjørende for at barna skal kunne uttrykke seg, forstå andre, skape relasjoner og mestre hverdagen. Språket er nøkkelen til fellesskap og til å bygge robuste barn.

Hovedmål:
Alle barn skal møte et rikt og variert språkmiljø med fokus på:
• Nysgjerrighet
• Mot
• Mestring
• Inkludering
• Fellesskap
• Robusthet

Delmål:
• Barna opplever mestring gjennom hverdagslige situasjoner
• Barna skal få uttrykke seg gjennom ulike uttrykksformer
• De voksne skal være trygge, robuste og bevisste rollemodeller
• Vi skal jobbe for å skape gode relasjoner
• De voksne skal være tilstedeværende og støtte barna i lek og samspill

Tiltak:
• Organisere hverdagen i små grupper for bedre tilrettelegging og nærhet
• Bruke alle situasjoner i hverdagen aktivt til språkutvikling
• Sørge for variert litteratur er lett tilgjengelig for barna
• Barna skal bli lest for hver dag
• Arbeide systematisk med språk
• Styrke personalgruppen gjennom deltakelse i ledelsesprosjektet

Tegn på utvikling og satsning:
• Lekemateriell, bøker, lydbøker og musikk er synlig og tilrettelagt for ulike type lek og aktivitet
• Barna får god tid og ro til fordyping i lek
• De voksne er tilstedeværende, aktive og støttende i barnas lek, samspill og høytlesning
• Språkkort og konkreter er synlige i barnehagehverdagen

Leken er grunnstammen i det pedagogiske arbeidet og aktivitetene. Vi legger til rette for allsidig lek og varierte aktiviteter gjennom hele barnehagedagen. Barn skal erfare at lek og læring er morsomt. Leken skal tildeles mest tid og mest plass i barnehagen. Leken har en egenverdi for barnet; i samspill med andre blir man en del av en sosial og kulturell kontekst, og barns relasjonskompetanse utvikles. Det vil være fokus på lekens betydning for barns vennskap.

Vi ønsker å styrke barnas selvbilde og forebygge mobbing, samt hjelpe de til å mestre konflikter.