Vårt fokusområde barnehageåret 2022/2023:

Et inkluderende barnehagemiljø med hjertekultur og lek i fokus:



Barnehagen skal ha en helsefremmende og forebyggende funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller. Barnas fysiske og psykiske helse skal fremmes i barnehagen. Barnehagen skal bidra til barnas trivsel, livsglede, mestring og følelse av egenverd og forebygge krenkelser og mobbing. Om et barn opplever krenkelser eller mobbing, må barnehagen håndtere, stoppe og følge opp dette.

Barnehagen skal være et trygt og utfordrende sted der barna kan prøve ut ulike sider ved samspill, fellesskap og vennskap. Barna skal få støtte i å mestre motgang, håndtere utfordringer og bli kjent med egne og andres følelser.

Sosial kompetanse er en forutsetning for å fungere godt sammen med andre og omfatter ferdigheter, kunnskaper og holdninger som utvikles gjennom sosialt samspill. I barnehagen skal alle barn kunne erfare å være betydningsfulle for fellesskapet og å være i positivt samspill med barn og voksne. Barnehagen skal aktivt legge til rette for utvikling av vennskap og sosialt fellesskap. Barnas selvfølelse skal støttes, samtidig som de skal få hjelp til å mestre balansen mellom å ivareta egne behov og det å ta hensyn til andres behov. (RP17)

Barnehagen skal bidra til at alle barn kan oppleve glede, humor, spenning og engasjement gjennom lek - alene og sammen med andre. I barnehagen skal barna oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre. (RP17)

Alle norske barnehager skal arbeide systematisk for å skape et trygt og godt psykososialt barnehagemiljø - i Læringsverkstedet kaller vi dette for hjertekultur!

I Nøstodden barnehage ønsker vi at hele vår atmosfære skal preges av at «Jeg har hjerte for deg» og at hvert enkelt barn skal barn skal oppleve at «Her er det godt å være». Hjertekultur skal bidra til barnets positive opplevelse av seg selv. God utvikling, lek og læring, helse og trivsel, kommer som et resultat av et godt læringsmiljø i barnehagen. Vi jobber aktivt for at samspill, omsorg, lek og læring skal gå hånd i hånd gjennom hele dagen. Dette krever at personalet skaper et barnehagemiljø der hvert enkelt barn opplever seg selv som en betydningsfull del av barnegruppen. Vi ønsker å støtte og oppmuntre barna til å vise omsorg for andre og til å selv kunne ta imot omsorg.



Våre utviklingsmål Et inkluderende barnehagemiljø:

• I Nøstodden barnehage skal hvert enkelt barn være en verdifull del av fellesskapet, bli sett, verdsatt og inkludert i barnegruppen.

• Barn og foreldrene skal alltid føle seg velkomne i vår barnehage.

• De ansatte skal legge til rette for at alle barn opplever vennskap og ha gode lekopplevelser.

• Personalet skal skape et inkluderende barnehagemiljø ved å være til stede i barnas lek og samspill. Personalet skal observere, støtte, veilede og styrke barnas sosiale utvikling.

• Vi skal forebygge, stoppe og følge opp diskriminering, utestenging, mobbing, krenkelser og uheldige samspillsmønstre.

Våre utviklingstiltak Et inkluderende barnehagemiljø:

• Vi ønsker å ha et ekstra fokus på voksenrollen i uteleken kommende år.

• Vi skal tilby et variert og inspirerende fysisk lekemiljø med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter.

• Praksisfortellinger og refleksjon skal være hovedarbeidsmetoder som benyttes aktivt i personalgruppen.

• Vi tar i bruk nettressurser knyttet til emnet fra Utdanningsdirektoratet.

• Vi skal utvikle våre standarder for hjertekultur.

• Vi fortsetter å jobbe med Læringsverkstedets handlingsplan mot mobbing og personalgruppen skal ha en felles emneforståelse på dette temaet (https://laringsverkstedet.no/assets/lv/site/uploads/globals/documents/Handlingsplan-mot-mobbing.pdf)

• Barnehagen er en del av kompetansehevingsprogrammet “Barnas verneombud” i regi av PBL og fylkeskommunen. I barnehageåret 2022/2023 er tema knyttet til hvordan vi som barnehage skal jobbe med et inkluderende barnehagemiljø.

Du kan lese mer om vår pedagogikk og barnehagens innhold i vår årsplan for 2022/2023 under "dokumenter".