I Bjerke panorama er vi opptatt av relasjonskompetanse. Barns trivsel er den voksnes ansvar, og gode relasjoner er avgjørende i dette samspillet. Vi tror på at gode relasjoner, som en rød tråd i alt vi gjør, hever kvaliteten i barnehagen. Det bidrar til å skape et inkluderende leke- og læringsmiljø. Kvaliteten på relasjonene og samhandling mellom ansatte og barn er særlig viktig for barns trygghet og utvikling. Å utvikle gode sosiale ferdigheter, empati og vennskap i barndommen er viktig for å kunne utvikle et godt selvbilde. Gode relasjoner vil igjen få betydning for trivsel, utvikling og læring. Vi skal fortsette å jobbe med voksenrollen og hvor viktig det er å være tilstede i barns lek. Vi skal opprettholde det systematiske arbeidet med praksisfortellinger fra hverdagen i barnehagen. Ved å jobbe på denne måten får vi mulighet til å reflektere over egen praksis, bli mer bevisst egen adferd og bli enda bedre i relasjoner med andre mennesker. "God kvalitet innebærer varme, støttende og omsorgsfulle voksne som er oppmerksomme på barnas behov, som gir respons på deres verbale og nonverbale signaler, og som stimulerer barnas nysgjerrighet og ønske om å lære om verden" (Belsky, 2006). Vi har snakket spesielt om det å møte barns følelser, og ikke avfeie de. For eksempel hvis et barn bli lei seg for at foreldrene skal gå, skal vi støtte barnet barnet i følelsen og fortelle at vi forstår at de er lei seg, og at det er greit å gråte. Eller hvis et barn blir sint, skal vi fortsette å møte følelsen og sette ord på følelsen og det som skjer, samtidig som vi veileder barnet til å finne andre løsninger enn for eksempel å slå når det blir sint. Det handler om å gi barna flere "verktøy" som kan hjelpe de å regulere egne følelser.

For barnehageåret 2023-24 har Læringsverkstedet Bjerke Panorama barnehage valgt «Lek» som vårt satsningsområdet. Ifølge rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver skal leken ha en sentral plass i barnehagen, og lekens egenverdi skal anerkjennes. Barnehagen skal gi gode vilkår for lek, vennskap og barnas egen kultur. Leken skal være en arena for barnas utvikling og læring, og for sosial og språklig samhandling. Barnehagen skal inspirere til og gi rom for ulike typer lek både ute og inne. Barnehagen skal bidra til at alle barn kan oppleve glede, humor, spenning og engasjement gjennom lek - alene og sammen med andre (R, 2017).. Barnehagen skal bidra til den gode barndommen ved å gi barna mulighet for lek som kilde til trivsel. Lek er en grunnleggende livs- og læringsform. I lek kan barna delta med lyst og engasjement. Et lekende barn kan skille lek fra andre aktiviteter og tolke lekesignaler. Barn som leker, viser evne til å slappe av, la seg rive med og ha det morsomt alene eller sammen med andre. Lek er en kilde til humor og glede, og gjennom ulike former for lek får barna mulighet til å uttrykke seg og kjenne at egen opplevelsesverden gjelder. Konstruktiv, sosial utvikling skjer i relasjoner hvor målet er likeverdighet mellom deltagerne slik tilfellet er i lek (Udir.no).

Hovedmålet vårt for dette barnehageåret er:

- Alle barn i barnehagen skal bli inkludert i lek